Surse
Simularea Evaluării Naționale 2026 pentru clasa a VIII-a a avut loc în intervalul 16-18 martie, însă desfășurarea a fost marcată de un boicot intens în rândul cadrelor didactice. Potrivit Ministerului Educației, simularea se organizează în 4.527 de unități de învățământ la nivel național, însă în peste 127 de unități activitatea a fost suspendată din cauza refuzului profesorilor.
În București, în 40 de unități, peste 3.000 de elevi nu au luat parte la simulare din cauza protestelor. Sindicatele FSLI și Spiru Haret au comunicat date dintr-un referendum intern potrivit căruia peste 73.000 angajați au decis să nu participe la simulări, iar aproximativ 40.000 au ales să pună în aplicare o grevă în această perioadă.
Aceste numere indică o tensiune majoră în sistemul de învățământ, cu un impact direct asupra rezultatelor așteptate în cadrulEvaluării Naționale. În ceea ce privește conținutul testelor, primele detalii despre subiecte provin din Vaslui: Subiectul I a constat din două texte – fragment din „De ce plânge mama?” de Ion D.
Sîrbu și „Eu și vulpea” de Vintilă Mihăilescu – iar cerințele au inclus itemi tip grilă (adevărat/fals) și o cerință de analiză în minimum 30 de cuvinte pentru identificarea elementelor comune ale celor două texte. În altă sesiune s-au comunicate exemple privind modul în care candidații trebuie să lege textul cu alte opere studiate.
La nivel regional, situația a variat: în Neamț elevii au primit subiecte tip broșură, timpul de lucru fiind de 2 ore, iar în Iași aproximativ jumătate dintre profesori nu au participat declarativ la simulare. Acest context reflectă nu doar pregătirea pentru un test național, ci și intenția sindicatelor de a protesta față de condițiile de lucru și de evaluare, cu impact asupra organizării examenelor viitoare, inclusiv Bacalaureatul 2026.
